20% aller deutschen Schüler:innen schätzen ihr Wohlbefinden als gering ein.

Deutsches Schulbarometer 2024

"Der Kurs ist eine Wohltat. Und ein Quell der Inspiration!"

Julia T., Pädagogin

"Die Begegnung mit Positive Education, dem PERMA-V-Modell sind für mich - nach soooo vielen Jahren im Schuldienst - ein echter Gamechanger. Nie hätte ich gedacht, dass es so leicht sein könnte, das Wohlbefinden und die Resilienz meiner Schülies zu stärken OHNE dafür gleich ein komplett neues Schulfach einrichten zu müssen. Wie sagt Dorte immer so schön? Es darf leicht sein. Und das ist es."

Kathrin S., Gymnasialehrerin

"Mich begeistert besonders das Konzept der VIA Charakterstärken. Es verändert den Blick (nicht nur) auf Kinder fundamental!"

Sophia L., Mutter von vier Kindern

"Untersuchungen zeigen, dass das Wohlbefinden von Lehrkräften in engem Zusammenhang mit dem Wohlbefinden und den Leistungen ihrer Schüler steht.

Das Wohlbefinden des Kollegiums kann sowohl Leistung als auch  Arbeitszufriedenheit verbessern, die Bildungsergebnisse steigern und das Engagement fördern."

Europäische Kommission, 2022

"Es funktioniert super, kleine Wellbeing-Element in meinen Unterricht  einzubeziehen. Erstaunlich, dass es die Atmosphäre so deutlich verbessert. Und die Kids lieben es auch. Danke!"

Roger S., Lehrer

"When wellbeing is prioritised in schools, we create environments, where learning naturally thrives."

Martin Seligmann

"Ich war echt skeptisch. Jetzt bin ich überzeugter Wellbeing-Verfechter. Das hat mit Kuschelpädagogik nichts zu tun."

Frieder G., Sozialarbeiter

18% aller Kinder und Jugendlichen zwischen 12 und 17 Jahren zeigen Anzeichen einer Depression

 Stiftung Gesundheitsförderung (2024)

"WELLMIND ist spitze!  Meine Familie profitiert ungemein davon. "

Jule P.